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档案袋对幼儿教师专业成长的意义
档案袋
发展性评价
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Blog与教师教学档案袋评价
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教学档案袋
教师评价
档案袋评价及其在学科教学中应用的意义
档案袋评价
学科教学
应用
基于小学美术学习档案袋评价研究的实践探索
小学美术
学习档案袋
评价
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园档案袋评价的几个误区
来源期刊 早期教育(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G61
字数 1531字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2005.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍力岩 北京师范大学国际比较教育研究所 105 546 12.0 21.0
2 赵清梅 北京师范大学国际比较教育研究所 5 75 3.0 5.0
传播情况
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
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