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如何在小学语文阅读教学中引领学生与文本对话
小学语文
阅读教学
文本
对话
批注阅读让文本对话更深入
初中语文
批注阅读
文本对话
阅读中利用留白和文本深层对话
阅读教学
留白
文本
深层对话
精神境界
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在阅读中实现学生与文本对话
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G52
字数 1749字 语种 中文
DOI
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陕西教育(教学)
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chi
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