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LOGO思想方法论指导中小学机器人教育--林建祥教授访谈
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摘要：
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中小学生开展机器人教育的意义
中小学生
机器人教育
意义
浅淡中小学机器人技术教育的硬件普及
中小学
机器人技术教育
硬件普及
小学机器人教育实践与探究
小学信息技术
机器人教育
实践探究
以渗透教育的方式培养学生的数学思想方法——浅析中小学数学知识衔接教育
中小学数学
衔接教育
数学思想
思维方式
渗透教育
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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