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巧借图形刻画建构促进学生自主学习
自主学习
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小学数学
小学数学教学中促进学生自主探究的策略
小学数学
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自主探究
反思教学,真正促进学生的数学学习思维
反思教学
高中数学
数学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学如何促进学生自主学习
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 35,39
页数 2页 分类号 G4
字数 2140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃小平 武鸣县教育局教研室 4 3 1.0 1.0
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广西教育(义务教育)
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chi
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