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摘要:
新课程实施近一年,在结合自己的教学经历,一种与往不同的教学意识突现出来:尊重每一个学生的价值观和人生观,并为这种价值的实现创造各种条件,使其得到自由、充分地舒展.在这个发展进程中,教师的思想境界和素质同步不断提升和自我完善.从这个意义上说,课堂教学的寓意不再只是知识的传授过程,而是师生探索人生观和价值观的交流过程,换句话说:课堂教学是师生不可重复的生命活动.
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篇名 实施新课程应树立新的课堂教学观
来源期刊 现代教育 学科
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年,卷(期) 2005,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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