以校本课程为平台 促学校师生同发展

• 作者: 宠绯
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 师生共同发展 校本课程 学校 平台 办学特色 教育观念 学习方式 作文 美术
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

近两年的实践使我们充分认识到，校本美术作文课程已成为了学校、师生共同发展的平台，它对于创建学校的办学特色、转变学生的学习方式以及教师的教育观念都具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宠绯		1	0	0.0	0.0