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摘要:
校本教研主要落实、体现在四个方面:校本研究、校本培训、校本课程和校本管理。其中校本研究是起点。校本培训是中介,校本课程的开发是落脚点,校本管理是保障。
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教师专业
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展校本教研 提升教师素质
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 校本教研 教师素质 校本研究 校本培训 校本管理 校本课程 落脚点
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G472.5
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1 肖淑如 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
教师素质
校本研究
校本培训
校本管理
校本课程
落脚点
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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