浅谈如何在数学教学中指导学生进行分组合作学习

• 作者: 高丙台
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 交往意识与交往能力 把握流程 组内异质 组间同质
• 年，卷（期）: 2005,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.21.022

摘要

分组合作学习是课堂教学活动的一种重要的教学组织形式;分组合作学习要讲究教学策略;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丙台	东光县文教局教研室	2	2	1.0	1.0