英语阅读教学中的"交流-互动"模式探析

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 新课程标准 交流 互动
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.037

摘要

在初中英语阅读教学中应采用"交流-互动"教学模式.该模式的实施可整合为五个环节:教师启动、学生自学、小组交流、组际交流、练习与评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		2	6	2.0	2.0