作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
克拉申“情感过滤假说”在中小学英语教学中的应用
情感过滤假说
情感因素
中小学英语教学
情感过滤假说在英语口语任务型教学中的应用
情感过滤假说
任务型教学
英语口语
英语教学
浅谈克拉申输入假说在大学英语教学中的运用
克拉申输入假说
大学英语教学
i+1输入假说
克拉申的"监察模式"及其对英语教学的启示
克拉申
监查模式
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从克拉申的情感过滤假说谈外语口语教学
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 外语口语教学 情感过滤假说 学习动机 自信心 焦虑感
年,卷(期) zgjyyjx_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张媛媛 安徽师范大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外语口语教学
情感过滤假说
学习动机
自信心
焦虑感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
论文1v1指导