中小学教师职业承诺的现状与特点研究

• 作者: 徐富明 朱从书
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 职业承诺 情感承诺 规范承诺 持续承诺 中小学教师
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.03.060

摘要

通过对766名中小学教师进行职业承诺问卷调查发现:当前我国中小学教师职业承诺的程度属于中等水平,其中规范承诺的程度较高,情感承诺次之,而持续承诺相对较低;不同性别、不同学历和不同教龄的中小学教师在职业承诺的三个维度上存在显著差异;小学教师在情感承诺和规范承诺上高于中学教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱从书	荆州师范学院教育系	4	487	4.0	4.0
2	徐富明	泰山学院教育系	6	219	6.0	6.0