新课程改革下的学生科学探究能力的培养

• 作者: 周春林
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 多样化的学习方式 科学探究 科学素养
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

此次基础教育化学课程改革，一个引人注目的变化是大力”倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”，“发展科学探究能力”，并“将科学探究作为课程改革的突破口”．本文从化学教学过程的不同层面，论述了通过设置问题情景、活动情景、科学史、问题条件、学习方式等方面，培养学生的科学探究能力的方法，突出学生的过程学习．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春林		1	0	0.0	0.0