谈探究学习的方法与实践

• 作者: 常凯 董保池
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,我国新一轮基础课程改革正在推进,而且学习方式的转变是本次课程改革的显著特征.也就是改变课程实施过程中过分依赖教材、被动学习、死记硬背、机械训练的现象,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,注重学生的经验与学习兴趣,强调学生主动参与、探究发现、交流合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常凯		1	0	0.0	0.0
2	董保池		1	0	0.0	0.0