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校本教研让教师成长
校本教研
智慧共享
集体研讨
反思提高
让教师在校本教研中成长
教师
校本教研
提升
浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
自我反思
教师专业成长
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让教师在校本研究中成长——一个校本研究案例介绍
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(22) 所属期刊栏目 课改平台
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G4
字数 3172字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2005.22.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕雯慧 20 20 3.0 4.0
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2001(1)
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2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
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2918
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