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摘要:
目的初步探索医学双语教学模式.方法首先阐述双语教学的概念;其次着重说明在我国实行医学双语教学的必要性;最后对医学双语教学模式作了初步探索.结果学生的"专业"和"英语"水平都得到了明显提高,英语思维能力也有了改善.结论各院校根据自己实际情况,转变学生及教师的观念,并选择适当的教材,定会摸索出一条有自己特色的医学双语教学模式.
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文献信息
篇名 医学双语教学探讨
来源期刊 实用预防医学 学科 教育
关键词 医学 双语教学 探讨
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 医学教学
研究方向 页码范围 1212-1213
页数 2页 分类号 G42
字数 2851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3110.2005.05.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐仁泓 中南大学湘雅三医院眼科 39 222 9.0 13.0
2 陈国平 中南大学湘雅三医院眼科 18 69 5.0 8.0
3 易军晖 中南大学湘雅三医院眼科 11 86 5.0 9.0
4 刘豫 中南大学湘雅三医院眼科 6 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学
双语教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用预防医学
月刊
1006-3110
43-1223/R
大16开
长沙市芙蓉中路一段450号
42-192
1994
chi
出版文献量(篇)
13616
总下载数(次)
21
总被引数(次)
74978
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