新课改呼唤跨学科教师间的合作

• 作者: 殷建军
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程改革以来点击率最高的关键词之一.传统的教学一般把合作定位于生生之间、师生之间的互动,并有不少学者对此进行了大量的研究与探讨.传统教学虽然也时有教师集体备课的活动或形式,但并没有将之纳入教学的流程之中加以整合.新课改下的合作学习则不同,它将教师间的互动合作作为教学的前导性因素纳入教学系统,扩大了教学系统的外延,并将之视为教学过程中不可或缺的一个环节,这是一种创新.