论课堂教学视诊设计艺术

• 作者: 吴昊 宋莹 张明子 杨博宇 杨立明 路璐
• 来源期刊: 青海医药杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 视诊 设计艺术
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3795.2005.06.044

摘要

课堂教学是高等教育的主要教学方式,临床医学教学中视诊是重点内容,视诊是医师用眼睛观察病人全身或局部表现的诊断方法;在检体诊断教学中占重要位置.如何根据时代要求和设计教育科学的进展,把艺术与科学技术两者紧密地结合起来,重视与提高视诊教学十分重要,需多学科密切协作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立明		102	663	14.0	18.0
2	吴昊	吉林大学珠海软件学院	144	523	11.0	18.0
3	杨博宇		37	268	10.0	13.0
4	路璐		21	148	8.0	11.0
5	张明子		9	78	5.0	8.0