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摘要:
新课程改革实验由试点到推广,已有两三年时间,新的课程标准在体现学科特点、遵循人的认知规律、张扬人本意识等方面无疑是前所未有的。新课程改革在农村学校的实施与推进取得了不小的成绩,但也存在一些令人深思的问题。
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学校萎缩
成因
影响
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村学校新课程改革的问题及对策
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 课程改革 教师培训 农村中小学 教育评价 对策
年,卷(期) 2005,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G423.07
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴体斌 浏阳市山田中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
教师培训
农村中小学
教育评价
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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