浅谈小学音乐教学中审美趣味的培养

• 作者: 高艳红
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 审美趣味 培养
• 年，卷（期）: 2005,（13）
• 所属期刊栏目: 音体美劳教学
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.13.044

摘要

音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.在新的历史条件下,传统的音乐教育现念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育的基本要求,严重影响了音乐教育审美功能的有效发挥.本文结合音乐新课程改革的要求,针对低年级学生的心理特点,以音乐审美为核心的基本理念,力图通过课堂教学,激发、拓展学生的审美趣味,提高学生的审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳红		1	7	1.0	1.0