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摘要:
生物新课程标准在理念上发生了显著的变化,其总体特点是:关注每一个学生的全面发展,贴近学生的生活实际,注重改革学习方式,重视学生的参与、探究和愉快学习.
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文献信息
篇名 新课程理念下教师的角色定位
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教师进修园地
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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3792
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11
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