语文阅读策略教学的探索与思考

• 作者: 余启明
• 来源期刊: 中国教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略教学 语文教学 认知心理学 教学模式 课程改革 教育心理学 中学
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余启明	湖北鄂州大学师范部	1	0	0.0	0.0