淘汰理论的教育意义

• 作者: 方钢山 齐桂莲
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 东岳论坛
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

淘汰既是一种客观的自然现象,又是一种社会发展过程中的必须现象.没有淘汰就没有创新,没有淘汰就没有发展.在分析归纳淘汰现象、借鉴相关研究成果的基础上,经过长时间的探索,青年学者郭玉锋、任者春大胆提出了淘汰理论的概念,并形成了完整的淘汰理论体系.淘汰理论一经问世,在多个领域引起强烈反响.有的单位把<淘汰理论>作为内部改革的教科书,有识之士也把淘汰理论视为体现"与时俱进"和"科学发展观"思想的力作.教育是推动社会进步的重要力量,在教育的各个类别、各个层面,时时需要淘汰和飞跃,因而淘汰理论对教育工作具有很强的借鉴指导意义.