外科护理学学业不良学生的处方教学

• 作者: 周静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 外科护理学 学业不良 处方教学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.04.045

摘要

针对学生生源较差、外科护理学学业不良学生比例较大的现状,教学中基于影响学业不良学生学习的主要问题实施处方教学.从心理干预、课堂设计和学习方法指导等方面着手, 2个月后取得了一定成效.在转化外科护理学学业不良学生的过程中,专业课教师是学生学习的引导者,也是心理咨询者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		38	103	6.0	8.0