“美读”——阅读教学中动人的旋律

• 作者: 杨李浩 汤晓松
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 了解学生 旋律 美读 课文内容 语文教学 思想感情 老师 感悟 朗读
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨李浩		2	0	0.0	0.0
2	汤晓松		1	0	0.0	0.0