互动式教学及其在成人临床护理专业课程中的应用

• 作者: 于维芹 周银玲 王咏梅
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 互动式教学 成人教育 护理教学
• 年，卷（期）: 2005,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1448-1449
• 页数: 2页
• 分类号: RG424.1|R47
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2005.17.042

摘要

互动式教学是一种强调教师与学生,学生与学生,以及师生与教学环境,教学材料之间相互联系,相互协调,相互影响的教学信息传播方式.其主要特征有:探究性,开放性,民主性.成人学生肩负着工作和学习的双重重任,其生理和心理的发展决定了成人学习的许多特点,具有稳定性,独立性,社会性,自律性.临床护理专业课程与临床实践密切联系,很多内容为在职护理专业学生所熟悉,教师与学生,学生与学生之间的定位关系在课堂上可以不断变化,很多内容的教学,适于采用互动式,从而使各个方面的信息交流与传播发挥到及至.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周银玲	长春医学高等专科学校护理教研室	29	229	5.0	14.0