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摘要:
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情感教育在临床护理带教中的应用效果
情感教育
临床护理教育
效果评价
基于问题式学习法在骨科临床路径护理带教中的应用
PBL
教学模式
临床路径
骨科
护生
PBL教学法在护理临床带教中的应用研究
问题学习法
护理
临床带教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 护理程序在临床带教中的应用
来源期刊 中华现代护理学杂志 学科 医学
关键词 临床带教老师 护理程序 临床护理教学 以疾病为中心 整体护理 病人为中心 功能制护理 人才问题 教学质量 医学模式
年,卷(期) 2005,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2288
页数 1页 分类号 R47-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王明书 黔南州人民医院神经内科 1 0 0.0 0.0
2 冯朝菊 黔南州人民医院神经内科 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
临床带教老师
护理程序
临床护理教学
以疾病为中心
整体护理
病人为中心
功能制护理
人才问题
教学质量
医学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理学杂志
半月刊
1681-5122
CN 98-0527/R
北京海淀区83-106信箱
出版文献量(篇)
6923
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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