PBL教学法在口腔修复进修生教学中应用的探讨

• 作者: 于爱兰 孙桂兰 陈杰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 口腔修复 进修生
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.23.032

摘要

目的提高临床医学进修生的思维和综合应用知识的能力.方法以进修生为对象,采用PBL教学法,探讨临床教学改革的途径和方法.结果所有参与者都认为PBL教学法新颖.结论PBL教学法可提高进修生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		99	412	10.0	14.0
2	孙桂兰		30	133	7.0	9.0
3	于爱兰		7	32	3.0	5.0