基于问题学习在眼科护理学教学中的应用评价

• 作者: 刘永珍 王爱平
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题学习 眼科护理学 教育评价
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.05.025

摘要

目的 在眼科护理学教学中采用基于问题教学法,并评价此方法的教学效果.方法 研究对象为护理学专业四年级本科生,2001级采用基于问题教学法,2002级采用传统教学法.课程结束后运用DREEM量表和相同闭卷试题成绩评价教学效果.结果 基于问题教学组学生DREEM量表的总分明显高于传统教学组,且基于问题教学组学生应用知识解决问题的得分显著高于传统教学组.结论 基于问题教学法适用于本科护理学专业学生的眼科护理学教学.