使学习充满乐趣——网络游戏的教育应用及其发展

• 作者: 张剑平 彭慧
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络游戏 教育应用 乐趣 Tcp/Ip协议 “电子海洛因” 学习 互联网实验室 最佳结合点 游戏项目 不良影响
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057

摘要

中国互联网实验室将网络游戏定义为：利用Tcp／Ip协议，以网络为载体，可以多人同时参与的游戏项目。近些年有关网络游戏的教育应用及其相关问题成为一个新兴的热门话题。一方面，人们害怕网络游戏给学生和教育带来不良影响，视其为“电子海洛因”；另一方面又惊叹它无穷的诱惑力和魅力，希望借助网络游戏给枯燥的教育增添乐趣（Make Learning Fun），寓教于乐。究竟能不能将二者“整合”起来，找到最佳结合点呢？两者又应该如何结合呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张剑平	浙江师范大学教育学院	53	948	18.0	30.0
2	彭慧	浙江师范大学教育学院	9	49	4.0	7.0