小学古诗词教学应显象得意

• 作者: 施茂枝
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 显象 得意
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G423
• 字数: 7000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2006.04.008

摘要

小学古诗词教学应以感受领悟情感意蕴为重要的教学目标,实施显象这一教学行为,并以此为途径达成目标.这是确保阅读教学过程完整性的需要,也是全面实现语文课程目标的需要,它遵循了共性与个性相统一的普遍规律,也符合阅读教学的基本原则.教学中,采用得当的显象方法,并恰当处理显象与得意之间、显象得意与其他教学环节之间的关系,将有助于全面实现其教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施茂枝	集美大学教师教育学院	79	133	6.0	10.0