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摘要:
开放实验室是实验教学改革的重要内容之一,对培养具有创新意识、创新思维和创新能力的医学检验人才发挥重要的作用.开放实验室可充分利用教学资源,为开设综合性、设计性实验创造条件,有利于提高学生分析问题和解决问题的综合素质.要做好这项工作,必须加强实验室建设和管理,建立一支高水平的实验教师队伍.
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文献信息
篇名 开放检验医学教学实验室的初步探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 开放实验室 教学改革 创新能力
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 538-540
页数 3页 分类号 G482
字数 2959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红 福建医科大学医学技术与工程学院 33 119 6.0 9.0
2 林孟戈 福建医科大学医学技术与工程学院 14 80 5.0 8.0
3 陈冀闽 福建医科大学医学技术与工程学院 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放实验室
教学改革
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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