高职英语阅读策略训练实验研究

• 作者: 夏章洪
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 基础理论研究
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: H3
• 字数: 6190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2006.02.003

摘要

本文以测试、问卷和访谈等方法分析132名非英语专业高职大一学生六个阅读策略训练的效果.结果表明,学生基本能掌握并有效地运用所训练的阅读策略,训练显著地增加了学生客观评价、词汇推理、概括总结、仔细阅读、请求澄清的能力,而综合推理能力却下降;关于前测、后测六个策略使用情况的问卷调查也有相似的结果,学生对训练也基本持认同态度;访谈则显示学生对训练持不同态度.