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多元智能理论与小学数学课程整合初探
多元智能理论
小学数学课程
整合
多元智能理论视角下的数学课堂教学
多元智能理论
数学课堂教学
学生智能开发
多元智能理论视野下的职前教师教育技术能力评价研究
职前教师
多元智能理论
教育技术能力
评价
利用多元智能理论培养农村高中生自主学习数学能力
多元智能理论
高中数学
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论多元智能理论下的数学学习评价
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 教育
关键词 多元智能理论 数学学习 评价
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洁 徐州教育学院数学系 10 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
数学学习
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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