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摘要:
在新课程标准实施后,为使高师培养出来的学生更能适应中学地理教学,需要调整课程内容,构建新的知识体系;运用现代教育技术,改革教学手段;加强探究性和实践性教学环节,提高野外实习的教学质量.
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中学新课程下高师地理教学改革探讨
新课标
高师
地理教学
改革
基于中学地理素质教育的高师地理课程体系改革
中学地理
素质教育
高师地理
课程体系
谈《地理课程标准》背景下的高师专科地理教学
地理课程标准
新教材
特点
改革思路
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准与高师《中国地理》课程教学改革
来源期刊 呼伦贝尔学院学报 学科 教育
关键词 新课程标准 中国地理课程 改革
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 全国高等学校"中国地理"教学研究会第三次会议优秀论文
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4187字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4601.2006.04.007
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 聊城大学环境与规划学院 53 234 9.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
中国地理课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
呼伦贝尔学院学报
双月刊
1009-4601
15-1202/G4
大16
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区
1993
chi
出版文献量(篇)
4514
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11
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7497
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