谈谈教学中如何“导入”

• 作者: 贾凌昌
• 来源期刊: 江西科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 课堂教学 导入
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

教学质量的提高主要依靠课堂教学,而课堂教学的好坏与每节课的"导入"存在着直接的联系,在一定意义上说,"导入"有效与否直接关系着教学质量的好坏。其中,多种"导入"方法的运用又是关系教学效果好坏的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾凌昌	江西蓝天学院公教部	22	25	3.0	4.0