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摘要:
医学教育要适应社会发展的需要,适应培养未来人才的需要,就必须不断的深化改革,坚持实施素质教育.素质教育应以课堂教学为突破口,努力探索素质教育的课堂教学模式,本文就如何把素质教育与生理学课堂教学相结合进行了初步探讨.通过这个模式的探索,极大地调动了学生学习的积极性,构建了学生的主体地位,促进学生的全面与和谐地发展.
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文献信息
篇名 生理学课堂教学中的素质教育
来源期刊 井冈山学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 生理学 课堂教学 素质教育
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 医学教育与学校管理
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G642.421
字数 2595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8085.2006.01.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑜 6 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
课堂教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-8085
36-1309/N
大16开
江西省吉安市青原区
2010
chi
出版文献量(篇)
2946
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3
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7565
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