推进素质教育,提高生理学课堂教学质量

• 作者: 吴枝娟 张小军 方秋娟
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 素质教育
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 462-463
• 页数: 2页
• 分类号: R33|G641
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.007

摘要

分析生理学课堂教学中提高教学质量,培养自学能力、创新思维及全面素质的方法.营造教书育人,平等互动教学氛围;理论与实践结合,强调知识应用与创新;突出重点,培养自学能力;改进授课方式,完善多媒体教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方秋娟	福建医科大学生理学与病理生理学系	29	111	6.0	8.0
2	吴枝娟	福建医科大学生理学与病理生理学系	21	64	5.0	6.0
3	张小军	福建医科大学生理学与病理生理学系	3	2	1.0	1.0