我国教师专业伦理的建构模式与理念基础

• 作者: 徐廷福
• 来源期刊: 教师教育研究与评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业 专业伦理 服务 理念
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_2006,（1X）
• 页码范围: 90-97
• 页数: 8页
• 分类号: G650

摘要

在推进教师专业化的过程中，传统师德向教师专业伦理过渡非常必要。我国的教师专业伦理建设，应当有明确的理论指导，并突出“教育”、“专业”和“服务”三个核心理念，通过强化教育服务的自主与自律意识、不断提升教育服务品质等，努力形成专业化时代所要求的教师专业伦理。