浅谈“注意”规律在历史教学中的运用

• 作者: 李守超
• 来源期刊: 党史博采：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 无意注意 学生阅读 引导学生 组织教学 规律 毛泽东 课堂 运用 中国新民主主义革命
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.53

摘要

心理学是研究人的心理活动规律的科学,它在教育教学工作中所发挥的重要作用,已是尽人皆知了,这里不在赘述,本文就如何运用心理学中的“注意”规律来进行历史教学谈谈笔者的见解。“注意”是一种常见的心理现象。注意有两种:一种是无意注意,它是一种自然而然发生的,不需要做任何努

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李守超		2	1	1.0	1.0