反思课堂提问

• 作者: 胡素芬
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 课堂教学 情感交流 课堂气氛 学习状况 实际教学 学习效果
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分，合理的课堂提问有利于启发学生积极思考．沟通师生的情感交流，调节课堂气氛。课堂提问还是教师诊断学生学习状况，有效改进教学的基本手段。“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”但在实际教学中．往往由于不太注意课堂提问的艺术和策略，影响了学生的积极思维和学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素芬	上海外国语大学附属浦东外国语学校	1	0	0.0	0.0