运用牙周病理模型进行探诊练习的教学效果研究

• 作者: 栾庆先 欧阳翔英 胡文杰
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 口腔医学教育 牙周病学临床前期教学 牙周病理模型 牙周探诊
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.04.023

摘要

目的 评价牙周病学前期实习中使用牙周临床病理模型进行探诊训练的效果.方法 在北京大学医学部口腔医学专业2000级46名本科学生中随机选择16名学生并分为两组,每组8人,实验组接受牙周探诊示教并在牙周病理模型上进行探诊练习50分钟,对照组未进行示教和训练.相隔1天后,两组学生分别对牙周病理模型进行全牙列探诊测量牙周袋深度(PD).统计分析两组探诊测量的准确性并进行组间和组内比较.结果 在牙周病理模型上进行过探诊基本训练的实验组学生的探诊准确性显著好于对照组学生.结论 采用牙周病理模型进行探诊基本训练有助于学生掌握牙周探诊技术,提高探诊准确性,从而为进入临床实习打好扎实基础.