在学习环境中建构“学”与“习”的和谐

• 作者: 易凌峰
• 来源期刊: 家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 学习环境 “习” “学” 教育教学改革 知识探究 学习方式 知识建构 发现式 才能
• 年，卷（期）: 2006,（01S）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

学习方式的变革，是我们教育教学改革的重要方向。单纯地接受知识是一件枯燥而被动的事，如何才能化被动为主动？那就要将接受式与发现式相结合，将知识建构的过程与知识探究体验的过程相融合。这样才能达到学与习的和谐、人与知识的和谐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易凌峰	华东师范大学	21	156	6.0	12.0