“研究性学习”资源开发与建设的探索

• 作者: 李国权
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史研究性学习 资源开发与建设 探索
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

“研究性学习”与传统教学对资源的依赖程度不同。历史“研究性学习”活动中可以实施两类资源的开发与建设。即分别以实践为主与课堂为主的资源建设模式。通过基于两类“研究性学习”资源的具体案例展示与介绍，认为“研究性学习”必须建立与传统教学不同的新的教育“资源现”，在目前的条件下，历史“研究性学习”的两类资源开发与建设是现实与传统妥协的产物。

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1	李国权		4	0	0.0	0.0