美国全纳教育的发展、实施策略及问题

• 作者: 佟月华
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 特殊教育 普通教育 基础教育 美国
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G76
• 字数: 7952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.08.001

摘要

美国全纳教育经历了30年的发展,从最初的一种教育理念发展为波及全美中小学的教育改革运动.全纳教育取得的成功使其成为当代美国基础教育改革的重要成果和标志之一.回顾美国全纳教育的兴起与发展、分析美国全纳教育的实施策略及其存在的问题对我国当前的基础教育改革具有特殊的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟月华		52	1101	16.0	32.0