构建高校教师评价体系的复合性机制

• 作者: 张晓杰
• 来源期刊: 辽宁税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 奖惩性评价 发展性评价 复合性评价
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3131字
• 语种: 中文

摘要

复合性教师评价,是指将奖惩性教师评价和发展性教师评价有机结合起来,注重教师的现实工作表现和未来发展,充分发挥教师评价的诊断、导向和激励作用.如何对教师作出客观、公正、准确的评价显然是人们关心的主要问题.因此,分析现有的评价范式,并进而构建更为合理的评价机制,对高校、教师和学生的发展都有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓杰	大连大学人事处	7	43	3.0	6.0