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摘要:
本研究以问卷调查数据为依据,解析中国学生评价多媒体教学软件的多层次内涵,指出他们在学习策略方面的5点不足,包括畏惧考试心理、缺乏自我管理能力和学习计划性不强.本研究采用DynEd软件的电子记录对调查数据进行验证,提高了研究结果的可信度.
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文献信息
篇名 学生视野中的国外多媒体教学软件
来源期刊 高等工程教育研究 学科 教育
关键词 问卷调查 DynEd软件 学习策略
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教学工作研究
研究方向 页码范围 117-121
页数 5页 分类号 G64
字数 6869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2006.06.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 华中科技大学管理学院 89 523 12.0 20.0
2 郎可夫 华中科技大学管理学院 10 76 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
问卷调查
DynEd软件
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
论文1v1指导