把握听障儿童特点实施兴趣教学

• 作者: 汤仁菊
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 听障儿童 康复 兴趣教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G764.5
• 字数: 2708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2006.04.008

摘要

兴趣可使人优先注意某种事物,并进行更好地学习.作者通过设置情境、直观教具、游戏、提问、活动延伸等方法介绍了如何在听障儿童听觉言语康复训练中对其实施兴趣教学,从而达到事半功倍的康复效果.