作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
细细分析教海探航获奖征文,不难发现两大特征:行动与反思。
推荐文章
行动研究在我国“上热下冷”的冷思考——兼作教育理论与实践的反思
中小学
行动研究
教育理论研究者
教育实践者
行动研究中的反思
行动研究
复式教学
反思
学生自学
直接教学
数学教学
效率问题
教学方法
行动的教育学与教育学教师的行动
教育学
行动的教育学
教育学教师的行动
示范性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探航——需要行动与反思
来源期刊 江苏教育 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) jsjyb_2006,(01B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文娟 30 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
南京市草场门大街133号
28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
论文1v1指导