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摘要:
尤·康·巴班斯基(1927.1-1987.8)是当代著名的教育家、教学论专家,前苏联教育科学博士、教授、教育科学院院士。他在全面总结顿河-罗斯托夫地区克服大面积留级现象教学经验的基础上,从探讨预防学生学业不良问题入手,以马克思主义辩证法思想为核心,结合系统论、控制论等原理,对教育教学中许多重大问题进行了全面和系统的研究,形成了“教学教育过程最优化”的教育教学思想。
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文献信息
篇名 巴班斯基教学设计思想及其特点
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 巴班斯基 教学论 设计思想 教育教学思想 教育科学院 辩证法思想 马克思主义 教学经验
年,卷(期) gwzyjy_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 19 56 4.0 7.0
2 徐剑虹 7 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
巴班斯基
教学论
设计思想
教育教学思想
教育科学院
辩证法思想
马克思主义
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外职业教育
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