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摘要:
儿童语言习得和认知发展密切相关.儿童的语义发展经历了从简单到复杂、从粗糙到精细的过程.儿童的语言水平反映了认知水平.语言环境尤其是家庭环境对儿童习得语言起着至关重要的作用.
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文献信息
篇名 认知能力和环境对儿童语言习得的影响
来源期刊 呼伦贝尔学院学报 学科 文学
关键词 儿童语言习得 认知能力 语言环境 家庭环境
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 文学、语言、新闻研究
研究方向 页码范围 16-17,30
页数 3页 分类号 HO-05
字数 3395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4601.2006.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜丽杰 呼伦贝尔学院外语系 10 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童语言习得
认知能力
语言环境
家庭环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
呼伦贝尔学院学报
双月刊
1009-4601
15-1202/G4
大16
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区
1993
chi
出版文献量(篇)
4514
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7497
论文1v1指导